تفسير بنية معايير نموذج التميز الأوروبي وربط كل معيار بما تنتجه المؤسسة فعلياً من ممارسات ووثائق ونتائج قابلة للتحقق.
نموذج التميز الأوروبي (EFQM) وتقييم النضج المؤسسي
دورة متخصصة في قراءة معايير نموذج التميز الأوروبي وتطبيق منطق رادار في التقييم الذاتي، وصولاً إلى مصفوفة نضج مؤسسي وخطة تحسين مرتبة بالأولوية والأدلة.
لمحة عن الدورة
حين تتراكم في المؤسسة أنظمة ومبادرات لا يجمعها إطار واحد، يصبح السؤال الحقيقي: ما مستوى نضجنا فعلاً، وأين الفجوة بين ما نعلنه وما نمارسه؟ نموذج التميز الأوروبي (EFQM) يقدم إجابة منظمة عبر قراءة المؤسسة من ثلاث زوايا متصلة: الاتجاه والغرض، ثم أسلوب التنفيذ وإدارة أصحاب المصلحة وخلق القيمة، ثم النتائج المتحققة وإدراك المستفيدين لها. تشرح الدورة بنية معايير النموذج ومنطق رادار الذي يقيّم النهج ونشره وتقييمه وتحسينه، ثم تنتقل إلى إدارة تمرين تقييم ذاتي واقعي: اختيار الأسلوب المناسب لحجم المؤسسة، جمع الأدلة الموثقة، إجراء مقابلات التحقق، وتوحيد التقديرات بين المقيّمين. وينتهي المسار ببناء مصفوفة نضج تُظهر موقع كل معيار، وترتيب فرص التحسين بمعايير الأثر والجهد، وتصميم دورة تقييم لاحقة تقيس التقدم لا الانطباع.
الأهداف المتوقعة من الدورة
تطبيق منطق رادار على نهج قائم في المؤسسة لتقييم سلامته ومدى نشره ومدى مراجعته وتحسينه بأدلة موثقة.
إدارة تمرين تقييم ذاتي كامل يشمل جمع الأدلة ومقابلات التحقق وتوحيد التقديرات بين المقيّمين وتوثيق نقاط القوة.
بناء مصفوفة النضج المؤسسي وترتيب فرص التحسين في خطة محددة الأولويات والمُلاك ومواعيد المراجعة.
المستهدفون
مديرو التميز المؤسسي ومنسقو ملفات الترشح لجوائز التميز الحكومية والخاصة.
مسؤولو التخطيط الاستراتيجي المكلفون بقياس نضج المؤسسة وربطه بخطة التطوير.
المقيّمون الداخليون وفرق التقييم الذاتي في القطاعين الحكومي والخدمي.
مديرو الجودة الراغبون في تجاوز حدود الامتثال إلى إطار تقييم مؤسسي أشمل.
المحاور العلمية
اضغط على أي محور لاستعراض جلساته وبنوده.
01المحور الأول: بنية نموذج التميز الأوروبي ومنطق معاييره
2 جلسات · 6 نقاط
1الجلسة الأولى: الاتجاه والغرض والقدرة على الاستشراف
- قراءة معيار الغرض والرؤية والاستراتيجية بوصفه اختباراً لوضوح سبب وجود المؤسسة لا لجمال صياغتها.
- تحليل قدرة المؤسسة على رصد التحولات في محيطها وترجمتها إلى تعديل في الاتجاه الاستراتيجي.
- فحص ترابط ثقافة المؤسسة وقيادتها مع الغرض المعلن عبر أمثلة قرارات اتُّخذت فعلاً.
2الجلسة الثانية: معايير التنفيذ والنتائج وترابطها
- تحليل كيفية إشراك أصحاب المصلحة وخلق القيمة المستدامة وإدارة الأداء والتحول داخل معايير التنفيذ.
- التمييز بين نتائج إدراك المستفيدين ونتائج الأداء التشغيلي والاستراتيجي وأسلوب عرض كل منها.
- اختبار الاتساق: هل تفسر ممارسات التنفيذ المعلنة النتائج المرصودة، أم أن بينهما انفصالاً.
02المحور الثاني: منطق رادار أداةً للتقييم المنضبط
2 جلسات · 6 نقاط
1الجلسة الأولى: تقييم النهج ونشره داخل المؤسسة
- الحكم على سلامة النهج بسؤالين: هل له منطق واضح، وهل يخدم الاستراتيجية المعلنة للمؤسسة.
- قياس النشر بمدى تغطية الوحدات والعمليات المعنية، وبمدى انتظام التطبيق لا مجرد وجود التعليمات.
- توثيق أدلة النشر من سجلات التشغيل والتدريب بدل الاكتفاء بشهادة المسؤول عن العملية.
2الجلسة الثانية: تقييم النتائج وأهميتها وأدائها
- فحص أهمية مجموعة النتائج: هل تغطي أصحاب المصلحة الرئيسيين وتُقسَّم تقسيماً ذا معنى.
- تحليل الأداء عبر الاتجاه الزمني ومقارنة المستهدفات والمقارنات الخارجية وثقة استمرار الأداء.
- ربط كل نتيجة بالنهج المسؤول عنها لإثبات علاقة السبب بالنتيجة لا مجرد التجاور في التقرير.
03المحور الثالث: إدارة تمرين التقييم الذاتي وجمع الأدلة
2 جلسات · 6 نقاط
1الجلسة الأولى: اختيار أسلوب التقييم وتشكيل الفريق
- المفاضلة بين الاستبيان السريع وورشة التقييم المنظمة والمحاكاة الكاملة بحسب نضج المؤسسة ووقتها.
- تشكيل فريق مقيّمين متنوع الخبرات وتدريبه على قواعد الاستشهاد بالدليل قبل إطلاق التمرين.
- إعداد خطة زمنية للتقييم تحدد الوحدات المشمولة والمقابلات المطلوبة ومواعيد تسليم الأدلة.
2الجلسة الثانية: مقابلات التحقق وتوحيد التقديرات
- صياغة أسئلة مقابلة مفتوحة تستدعي أمثلة ملموسة بدل أسئلة تُجاب بنعم أو لا.
- بناء ملف أدلة منظم يربط كل ادعاء بوثيقة أو سجل أو ملاحظة ميدانية قابلة للمراجعة.
- إدارة جلسة توحيد التقديرات التي تحل الفروق بين المقيّمين بالرجوع إلى الدليل لا إلى الأقدمية.
04المحور الرابع: قراءة النضج المؤسسي وتحديد الفجوات
2 جلسات · 6 نقاط
1الجلسة الأولى: من نقاط التقييم إلى مصفوفة نضج
- تحويل نتائج التقييم إلى مصفوفة تعرض مستوى نضج كل معيار بمقياس وصفي مفهوم للإدارة.
- تحليل التباين بين الوحدات في المعيار نفسه للكشف عن ممارسة جيدة محصورة في موقع واحد.
- تمييز الفجوات البنيوية التي تتكرر عبر عدة معايير عن الملاحظات الموضعية محدودة الأثر.
2الجلسة الثانية: المقارنة المرجعية وتفسير الفجوة
- اختيار مرجع مقارنة مناسب داخل القطاع أو خارجه وتحديد المؤشرات القابلة للمقارنة فعلاً.
- زيارة تعلّم منظمة تنتهي بتوثيق ما يمكن نقله وما يتعذر نقله بسبب فارق السياق.
- صياغة بيان فجوة لكل معيار يصف الوضع الحالي والمستوى المستهدف والأثر المتوقع من سدها.
05المحور الخامس: من نتائج التقييم إلى دورة تحسين مستمرة
2 جلسات · 6 نقاط
1الجلسة الأولى: ترتيب فرص التحسين وتحويلها إلى مشاريع
- ترتيب فرص التحسين بمصفوفة تجمع حجم الأثر على أصحاب المصلحة والجهد المطلوب وسرعة التحقق.
- تحويل كل فرصة مختارة إلى ميثاق مشروع يحدد النطاق والمالك والمؤشر ومعيار الإغلاق.
- دمج مشاريع التحسين في خطة المؤسسة السنوية بدل إدارتها كمسار مواز منفصل عن التشغيل.
2الجلسة الثانية: حوكمة دورة التميز والتقييم اللاحق
- تحديد إيقاع مراجعة دوري يتابع تقدم المشاريع ويصعّد المتعثر منها إلى مستوى قيادي أعلى.
- تصميم دورة تقييم تالية تقيس التقدم على المعايير نفسها لضمان قابلية المقارنة الزمنية.
- توثيق الدروس المستفادة من دورة التقييم وتحديث دليل التقييم الداخلي قبل الجولة التالية.
ما يحصل عليه المشارك
5 محاور علمية
مخطّط علميّ متدرّج
10 جلسة تدريبية
موزَّعة على 5 أيام
30 بنداً تفصيلياً
محتوى تطبيقي مفصَّل
شهادة حضور معتمدة
بعد إتمام البرنامج
أكمل بيانات التسجيل
سنتواصل معك خلال يوم عمل لتأكيد الحجز.
جاهز للبدء؟
احجز مقعدك في البرنامج وابدأ رحلة تطوير مهاراتك.
