تمييز الكوتشينج عن الإرشاد والتدريب والاستشارة والتوجيه المباشر، واختيار الأسلوب المناسب لكل موقف إداري بمعيار واضح.
الكوتشينج (Coaching) والتوجيه الإداري الفعال
يمنحك البرنامج ممارسة الكوتشينج التطبيقية للمدير: عقد اتفاق واضح، وإصغاء على مستويات، وأسئلة قوية، وإدارة جلسة بنموذجَي GROW وOSKAR، مع حدود أخلاقية وأدوات لقياس أثر التوجيه الإداري.
لمحة عن الدورة
بين يدي المدير أربع أدوات للتأثير في موظفيه: التوجيه المباشر، والتدريب على المهارة، والإرشاد بنقل الخبرة، والكوتشينج الذي يستخرج الحل من الموظف نفسه؛ وخلط هذه الأدوات سبب رئيس لعقم كثير من الحوارات الإدارية. يبني هذا البرنامج الكفاءة العملية في الكوتشينج كما تصفها الكفاءات الأساسية للاتحاد الدولي للكوتشينج: الاتفاق على موضوع الجلسة ومعيار نجاحها، والحضور الكامل، والإصغاء بمستوياته الثلاثة، والسؤال القوي المفتوح الذي لا يخبئ نصيحة، ثم التوعية والالتزام بخطوة قابلة للقياس. يتدرب المشاركون على إدارة جلسة كاملة بنموذج GROW ثم بنموذج OSKAR الموجه نحو الحلول، ويجربون أسئلة التدرج وإعادة الصياغة والصمت المنتج، ويتعلمون متى يخرج المدير من دور الكوتش إلى دور صاحب القرار. كما يعالج البرنامج الحدود الأخلاقية والسرية وتعارض الدور بين الرئيس والكوتش، وبناء ممارسة توجيه إداري فعال داخل المؤسسة مع قياس أثرها على مؤشرات الفريق.
الأهداف المتوقعة من الدورة
إدارة جلسة كوتشينج كاملة بنموذج GROW أو OSKAR من الاتفاق على الموضوع حتى خطوة تنفيذية محددة الموعد والمقياس.
توظيف مهارات الإصغاء بمستوياته والأسئلة القوية وإعادة الصياغة والتغذية الراجعة بصيغة الموقف والسلوك والأثر.
تصميم ممارسة كوتشينج داخلية بعقد واضح وحدود أخلاقية وآلية لقياس أثرها على أداء الأفراد والفريق.
المستهدفون
المديرون ورؤساء الفرق الراغبون في استبدال التوجيه الآمر بحوار يطور قدرة الموظف على الحل.
أخصائيو التدريب والتطوير المكلفون بإطلاق ممارسة كوتشينج داخلية أو شبكة مرشدين في المؤسسة.
قادة الموارد البشرية الذين يدعمون المديرين في حوارات الأداء والمسار الوظيفي والانتقالات.
المهنيون المتجهون إلى ممارسة الكوتشينج ويحتاجون أساساً منهجياً وأخلاقياً قبل التخصص.
المحاور العلمية
اضغط على أي محور لاستعراض جلساته وبنوده.
01المحور الأول: موقع الكوتشينج بين أدوات التأثير الإداري
2 جلسات · 6 نقاط
1الجلسة الأولى: خريطة التدخلات: توجيه وتدريب وإرشاد وكوتشينج
- تحليل أربعة مواقف إدارية وتحديد الأداة الملائمة لكل منها بمعيار وضوح الحل ومستوى استعداد الموظف وضيق الوقت.
- رصد الكلفة الخفية للتوجيه الآمر المتكرر على مبادرة الموظف وعلى وقت المدير الذي يتحول إلى مرجع لكل تفصيل.
- تطبيق ميزان الدفع والجذب في الحوار على موقف حقيقي أعاد المشارك صياغته بعد الجلسة بأسلوب مختلف.
2الجلسة الثانية: عقد الجلسة والحدود الأخلاقية
- صياغة اتفاق كوتشينج يحدد الهدف والمدة والسرية وما يُرفع للإدارة وما يبقى بين الطرفين.
- التعامل مع تعارض الدور حين يكون الكوتش هو الرئيس المباشر صاحب قرار التقييم والترقية.
- تحديد لحظة الإحالة حين يتجاوز الموضوع نطاق الكوتشينج إلى دعم نفسي أو استشارة تخصصية.
02المحور الثاني: مهارات الحضور والإصغاء وصناعة السؤال
2 جلسات · 6 نقاط
1الجلسة الأولى: الإصغاء بمستوياته والحضور الكامل
- التمرن على التمييز بين الإصغاء الداخلي المنشغل بالرد والإصغاء المركز على المتحدث والإصغاء الشامل لسياق الموقف.
- استخدام الصمت المنتج وإعادة الصياغة والتلخيص لتعميق وعي المدرَّب بما قاله فعلاً لا بما قصد قوله.
- ضبط بيئة الجلسة من إشعارات وتوقيت وترتيب جلوس بما يحمي التركيز خلال ثلاثين دقيقة متصلة.
2الجلسة الثانية: صناعة السؤال القوي
- تحويل عشرة أسئلة مغلقة أو موحية إلى أسئلة مفتوحة لا تخبئ نصيحة داخل صيغة استفهام مهذبة.
- توظيف أسئلة التدرج والأسئلة الافتراضية وأسئلة الاستثناء في تحريك موقف عالق منذ أشهر.
- التدرب على تسلسل سؤالي يبدأ من الواقع وينتهي بالخيار دون أن يقود المدرَّب إلى إجابة معدة سلفاً.
03المحور الثالث: نماذج إدارة الجلسة وتطبيقاتها
2 جلسات · 6 نقاط
1الجلسة الأولى: نموذج GROW من الهدف إلى الخطوة التنفيذية
- تنفيذ جلسة كاملة على أربع مراحل: الهدف والواقع والخيارات والإرادة، مع توقيت مقترح لكل مرحلة.
- معالجة الخطأ الشائع بالقفز إلى الخيارات قبل فحص الواقع بأدلة وأرقام يقدمها المدرَّب نفسه.
- إغلاق الجلسة بخطوة واحدة محددة الموعد والمقياس وآلية المتابعة في اللقاء التالي.
2الجلسة الثانية: المقاربة الموجهة نحو الحلول ونموذج OSKAR
- بناء جلسة على النتيجة المرجوة والمقياس والمعرفة المتاحة والتأكيد والمراجعة بدل التنقيب في أسباب الفشل.
- استخدام سؤال المقياس من واحد إلى عشرة في تحويل شعور غامض إلى تقدم ملموس بين جلستين متتاليتين.
- مقارنة النموذجين واختيار الأنسب بحسب طبيعة الموضوع وضيق الوقت وشخصية المدرَّب.
04المحور الرابع: الكوتشينج في مواقف الأداء والمسار الوظيفي
2 جلسات · 6 نقاط
1الجلسة الأولى: التغذية الراجعة وحوار الأداء بروح الكوتشينج
- تقديم ملاحظة بصيغة الموقف والسلوك والأثر ثم فتح مساحة سؤال بدل إصدار حكم مباشر على الشخص.
- إدارة حوار مع موظف يرفض الملاحظة أو ينسب القصور إلى الظروف، دون انزلاق الحوار إلى جدال.
- بناء اتفاق تحسين قصير المدى يتابَع أسبوعياً بمؤشر واحد يراه الطرفان ويتفقان على قراءته.
2الجلسة الثانية: كوتشينج المسار الوظيفي والانتقالات
- استكشاف دوافع الموظف وقيمه ومهاراته القابلة للنقل قبل الحديث عن الترقية أو التنقل بين الوحدات.
- مرافقة موظف في أول تسعين يوماً من دور جديد بأسئلة تحدد أولوياته وأصحاب المصلحة حوله.
- التعامل مع طموح غير واقعي بأسئلة تواجه الفجوة بالأدلة دون أن تطفئ دافعية الموظف.
05المحور الخامس: ترسيخ الممارسة داخل المؤسسة وقياس أثرها
2 جلسات · 6 نقاط
1الجلسة الأولى: إطلاق ممارسة كوتشينج داخلية
- اختيار الكوتشيين الداخليين وتأهيلهم وتنظيم الإشراف المهني الذي يحمي جودة الممارسة من التسيب.
- مواءمة عدد الجلسات ومدتها مع أعباء العمل، ووضع قواعد للمطابقة بين الكوتش والمدرَّب.
- إعداد دليل مختصر للمديرين يوضح متى يُستدعى كوتش خارجي بدل الاعتماد على الموارد الداخلية.
2الجلسة الثانية: قياس الأثر واستدامة المهارة
- تحديد مؤشرات أثر على ثلاثة مستويات: رضا المدرَّب، وتغير السلوك الملاحظ، ونتيجة عمل مرتبطة بالموضوع.
- تصميم أداة متابعة قبلية وبعدية تجمع رأي الرئيس والأقران في السلوك المستهدف خلال ستة أشهر.
- إعداد خطة شخصية لتسعين يوماً تحدد ثلاثة أشخاص وثلاث مهارات وموعد مراجعة للممارسة.
ما يحصل عليه المشارك
5 محاور علمية
مخطّط علميّ متدرّج
10 جلسة تدريبية
موزَّعة على 5 أيام
30 بنداً تفصيلياً
محتوى تطبيقي مفصَّل
شهادة حضور معتمدة
بعد إتمام البرنامج
أكمل بيانات التسجيل
سنتواصل معك خلال يوم عمل لتأكيد الحجز.
جاهز للبدء؟
احجز مقعدك في البرنامج وابدأ رحلة تطوير مهاراتك.
