القيادة والإدارة

التميز المؤسسي وإدارة الجودة الشاملة (TQM)

يربط المشارك فلسفة الجودة الشاملة بأدواتها ونماذج التميز: مبادئ ديمنغ وجوران، والتقييم الذاتي وفق نماذج التميز، وترجمة صوت العميل إلى متطلبات قابلة للقياس، والتحكم الإحصائي في العمليات، وحساب تكاليف ضعف الجودة.

المدة5 أيام تدريبية
المحتوى5 محاور · 10 جلسات
بعد البرنامجشهادة حضور معتمدة

لمحة عن الدورة

تحمل مؤسسات كثيرة شهادة نظام إدارة الجودة وتعلق دروع جوائز التميز في مداخلها، بينما تتكرر شكاوى العملاء نفسها ويستهلك إصلاح الأخطاء جزءاً كبيراً من وقت الموظفين. الفرق بين الجودة الموثقة والجودة المعاشة هو ما تعالجه إدارة الجودة الشاملة (TQM): فلسفة تجعل العميل مرجع القرار، والعملية وحدة التحليل، والبيانات أساس الحكم، والتحسين المستمر مسؤولية كل موظف. تبدأ الدورة من إسهامات ديمنغ وجوران وكروسبي ومبادئ إدارة الجودة السبعة في ISO 9001:2015، ثم تنتقل إلى التميز المؤسسي عبر نموذج التميز الأوروبي وإطار بالدريج للتميز ومنهجيات التقييم الذاتي. وتغطي ترجمة صوت العميل إلى متطلبات حرجة، ورسم العمليات، والتحكم الإحصائي فيها، وأدوات الجودة السبع، ودورات التحسين، وتكاليف الجودة، وقيادة ثقافة الجودة. يحلل المشاركون بيانات حقيقية الطابع لعملية خدمية، ويرسمون مخطط باريتو ومخطط السبب والنتيجة وخريطة تحكم، ويجرون تقييماً ذاتياً مصغراً لجهاتهم. ويخرج المشارك بتقرير نقاط قوة وفرص تحسين مرتبة حسب الأولوية، ونموذج لتقرير تكاليف الجودة، وخطة مشروع تحسين أول.

الأهداف المتوقعة من الدورة

01

إجراء تقييم ذاتي مصغر لمؤسسة المشارك وفق أحد نماذج التميز المؤسسي، وصياغة نقاط القوة وفرص التحسين مدعومة بالأدلة ومرتبة حسب أثرها.

02

تحويل احتياجات العملاء المعبر عنها في الشكاوى والاستبيانات إلى متطلبات جودة حرجة قابلة للقياس باستخدام شجرة المتطلبات الحرجة ونموذج كانو.

03

تحليل أداء عملية بخريطة تحكم إحصائي تفرق بين التباين العام والتباين الخاص، واستخدام أدوات الجودة الأساسية للوصول إلى السبب الجذري للمشكلة.

04

إعداد تقرير تكاليف الجودة بفئاته الأربع وتقدير كلفة ضعف الجودة في عملية مختارة، واستخدامه لتبرير مشروع تحسين أمام الإدارة العليا.

المستهدفون

01

مديرو الجودة والتميز المؤسسي ومنسقو جوائز التميز المسؤولون عن التقييم الذاتي وخطط التحسين.

02

مديرو العمليات والخدمات الذين يتعاملون يومياً مع الأخطاء وإعادة العمل وشكاوى العملاء المتكررة.

03

المدققون الداخليون على أنظمة إدارة الجودة الراغبون في تجاوز التدقيق المستندي إلى تقييم الأداء الفعلي.

04

القيادات في الجهات الحكومية والمستشفيات والمؤسسات التعليمية التي تتبنى برامج التميز والجودة الشاملة.

المحاور العلمية

اضغط على أي محور لاستعراض جلساته وبنوده.

01

المحور الأول: فلسفة إدارة الجودة الشاملة (TQM) ومبادئها

2 جلسات · 6 نقاط

1الجلسة الأولى: إسهامات رواد الجودة: ديمنغ وجوران وكروسبي

  • تحليل نقاط ديمنغ الأربع عشرة ونظام المعرفة العميقة، والتوقف عند دعوته إلى إلغاء الحصص الرقمية والشعارات والاعتماد على التفتيش الشامل.
  • تطبيق ثلاثية جوران في تخطيط الجودة وضبطها وتحسينها على خدمة قائمة، وتحديد المرحلة التي تستهلك الجهد الأكبر في المؤسسة حالياً.
  • مناقشة مفهوم العيوب الصفرية عند كروسبي وتعريفه للجودة بالمطابقة للمتطلبات، ومقارنة أفكاره بمنظور ديمنغ حول دور النظام في إحداث الأخطاء.

2الجلسة الثانية: مبادئ إدارة الجودة في ISO 9001:2015 وISO 9004:2018

  • شرح مبادئ إدارة الجودة السبعة: التركيز على العميل، والقيادة، ومشاركة الأفراد، ونهج العمليات، والتحسين، والقرار المبني على الأدلة، وإدارة العلاقات.
  • ربط نهج العمليات والتفكير القائم على المخاطر في ISO 9001:2015 بممارسات الجودة الشاملة، وتحديد ما تضيفه الفلسفة الشاملة على متطلبات الشهادة.
  • استخدام أداة التقييم الذاتي في ISO 9004:2018 لقياس نضج المؤسسة في تحقيق النجاح المستدام، ومقارنة نتائجها برؤية الإدارة العليا لنفسها.
02

المحور الثاني: نماذج التميز المؤسسي والتقييم الذاتي

2 جلسات · 6 نقاط

1الجلسة الأولى: بنية نموذج التميز الأوروبي وإطار بالدريج للتميز

  • تحليل بنية نموذج التميز الأوروبي (EFQM) بين التوجه والتنفيذ والنتائج، ومنطق رادار في تقييم المنهجيات والتطبيق والتقييم والتحسين والنتائج.
  • استعراض فئات إطار بالدريج للتميز وأبعاد تقييم العمليات من منهجية وتطبيق وتعلم وتكامل، وأبعاد تقييم النتائج من مستوى واتجاه ومقارنة وتكامل.
  • المقارنة بين النماذج من حيث البنية ومتطلبات الأدلة وملاءمتها لطبيعة المؤسسة، واختيار النموذج الأنسب لأهداف التحسين لا لأهداف الجائزة فقط.

2الجلسة الثانية: إجراء التقييم الذاتي وكتابة تقرير الجدارة

  • المفاضلة بين أساليب التقييم الذاتي: الاستبيان، وورشة العمل، والنموذج المعبأ، ومحاكاة الجائزة، من حيث الجهد المطلوب وعمق النتائج.
  • صياغة نقاط القوة وفرص التحسين بلغة مدعومة بالأدلة، وتجنب العبارات العامة التي لا يمكن التحقق منها أو تحويلها إلى إجراء.
  • ترتيب فرص التحسين بمصفوفة الأثر والجهد، واختيار عدد محدود منها لمشاريع تحسين ممولة بدل خطة تضم عشرات البنود غير المنفذة.
03

المحور الثالث: صوت العميل وإدارة العمليات بمنظور الجودة الشاملة

2 جلسات · 6 نقاط

1الجلسة الأولى: صوت العميل ومتطلبات الجودة الحرجة

  • جمع صوت العميل من الشكاوى والمقابلات والاستبيانات وبيانات الاستخدام، وتصنيف الاحتياجات إلى احتياجات معلنة وضمنية.
  • بناء شجرة المتطلبات الحرجة للجودة (CTQ) التي تحول احتياجاً عاماً كسرعة الخدمة إلى مواصفة قابلة للقياس بحدود مقبولة.
  • تصنيف خصائص الخدمة وفق نموذج كانو إلى متطلبات أساسية ومتطلبات أداء وعناصر إبهار، وتحديد أولويات الاستثمار في كل فئة.

2الجلسة الثانية: رسم العمليات والتحكم الإحصائي فيها

  • رسم مخطط الموردين والمدخلات والعملية والمخرجات والعملاء (SIPOC) لعملية مختارة، ثم تفصيلها في خريطة تكشف نقاط الانتظار وإعادة العمل.
  • إنشاء خريطة تحكم لمؤشر عملية وقراءتها للتمييز بين التباين العام الناتج عن النظام والتباين الخاص الناتج عن سبب محدد يستدعي التحقيق.
  • حساب مؤشرات قدرة العملية وتفسيرها، وبيان خطأ مطالبة الموظفين بتحسين نتائج عملية مستقرة لا يتغير أداؤها إلا بتغيير النظام.
04

المحور الرابع: أدوات التحسين المستمر وحل مشكلات الجودة

2 جلسات · 6 نقاط

1الجلسة الأولى: أدوات الجودة السبع الأساسية في التحليل

  • استخدام ورقة الفحص ومخطط باريتو لتحديد القلة الحيوية من أنواع الأخطاء التي تسبب معظم الشكاوى في عملية خدمية.
  • بناء مخطط السبب والنتيجة لمشكلة جودة بمشاركة فريق العملية، ثم التحقق من الأسباب المحتملة بالبيانات قبل اعتمادها سبباً جذرياً.
  • توظيف المدرج التكراري ومخطط الانتشار والتقسيم الطبقي للبيانات في كشف أنماط مخفية، كاختلاف معدل الأخطاء بين المناوبات أو الفروع.

2الجلسة الثانية: دورات التحسين: PDCA وكايزن وحلقات الجودة

  • تطبيق دورة التخطيط والتنفيذ والتحقق والتصرف على حل مقترح بتجربته في نطاق محدود أولاً، وتوثيق ما تعلمه الفريق قبل التعميم.
  • تخطيط فعالية كايزن مركزة لعدة أيام: اختيار النطاق، وتشكيل الفريق، وجمع البيانات مسبقاً، ومتابعة تنفيذ التحسينات بعد انتهاء الفعالية.
  • إعادة إحياء حلقات الجودة ونظم المقترحات بآليات تضمن الرد على كل مقترح خلال مدة محددة، وتقدير أصحاب المقترحات المنفذة.
05

المحور الخامس: تكاليف الجودة وقيادة التميز المؤسسي واستدامته

2 جلسات · 6 نقاط

1الجلسة الأولى: نموذج تكاليف الجودة وربطها بالأداء المالي

  • تصنيف تكاليف الجودة إلى تكاليف الوقاية والتقييم والفشل الداخلي والفشل الخارجي، واستخراج أمثلة لكل فئة من عمليات المؤسسة.
  • بناء تقرير دوري لتكاليف الجودة بالتعاون مع الإدارة المالية، وتحديد مصادر البيانات وطرق تقدير التكاليف غير الظاهرة في الحسابات.
  • تحليل التكاليف الخفية لضعف الجودة كفقدان العملاء والوقت الإداري المهدر في معالجة الشكاوى، واستخدامها في دراسة جدوى مشروع تحسين.

2الجلسة الثانية: قيادة ثقافة الجودة واستدامة التميز

  • تحديد أدوار القيادة العليا في الجودة الشاملة: رعاية مجلس الجودة، ومراجعة مؤشراته، والمشاركة في جولات ميدانية، وتخصيص موارد التحسين.
  • استخدام المقارنة المرجعية مع مؤسسات رائدة في عمليات محددة، والتمييز بين نقل الممارسة وفهم الظروف التي جعلتها ناجحة في بيئتها.
  • تجنب تحول برنامج التميز إلى سباق على الجوائز، عبر ربط التقييم الذاتي بخطة العمل السنوية وقياس أثر التحسينات على نتائج العملاء.

ما يحصل عليه المشارك

5 محاور علمية

مخطّط علميّ متدرّج

10 جلسة تدريبية

موزَّعة على 5 أيام

30 بنداً تفصيلياً

محتوى تطبيقي مفصَّل

شهادة حضور معتمدة

بعد إتمام البرنامج

أكمل بيانات التسجيل

سنتواصل معك خلال يوم عمل لتأكيد الحجز.

جاهز للبدء؟

احجز مقعدك في البرنامج وابدأ رحلة تطوير مهاراتك.

سجّل الآن

شارك هذه الدورة